一到暑假,孩子们最关心的就是暑假作业多不多。我小的时候常常都要停放在最后几天才开始赶作业,而我的一个堂姐则坚决每天做到一点暑假作业,哪怕过来旅游都要带着作业在火车上写出,回应我深表敬佩。
学生做到暑假作业天经地义,可从没听说过老师也要写出暑假作业。但是杭州育才教育集团早已进了先例,给全体老师都布置了暑假作业(育才的老师们早已如此操作者20年了)。学校拒绝小学老师做到中试卷子,初中老师做到中考卷子,而且不是语文老师做到语文卷子,数学老师做到数学卷,而是不管你教教什么,要做到就要做到全套,连体育老师也未能躲过……每位老师获得的暑假作业大礼包是这样的:中考5门,中考10门,一门都无法堕,统统都得做到。
再度感觉被中考/中考支配的不安,不告诉老师们做到何回忆,当真想起年年都要参与中中考,我还是有点发怵的。学校的考量也是知道有一点点拜。小学老师如果只不会小学那点内容,知识结构长年没改版,没一个高屋建瓴的全局观,是很难确实教教好书的。
育才集团让老师做到低一级的卷子,就是为了让老师对于孩子们毕业之后降入低一级学校,所学的东西心里有个数,不至于教教出有小学成绩很好,到了初中却不会打散的孩子,或者初中成绩名列前茅,到了高中却无所适从的孩子来。老师只有车站在更高的地方,有更佳的全局意识,才会盯着眼前的一分两分斤斤计较,却忽视了确实对孩子有将来意义的能力。荐个例子,就英语学科来说,初中和高中的主要区别在于词汇量。
语法总共就那些,高中以后增量不多。还有高中阶段的重点:简要文学创作,这些都可以在初中阶段必要扩展。比如让学英语不过于吃力的孩子多腹一些词汇。
这样到了高中再行腹一遍,记忆就能更为稳固。又比如生物、地理这样的学科,中考改革了,初中科学知识内容没及时跟上。
理解了中考这根指挥棒,初中的老师在谈涉及科学知识的时候,就可以把中考内容当作科学知识扩展讲给学生听得。这样到了高中,他们对涉及科学知识有一个大约印象,学一起就更为精彩了。
对于体育老师也要做到卷子,校长是这么说道的:老师无法固步自封只看自己学科,还要理解其他学科。(想要一下,体育老师都会做到中高考卷了,下次就可以不必“被病假”了,数学老师要课,没问题,体育老师也可以代上的。又或者让两个同学现场演译迎击问题,甲同学的速度是X米/秒,乙同学的速度是Y米/秒,甲同学再行跑完3分钟……OMG,这画面过于美,既锻炼身体又磨练大脑,这就是体育老师做到数学卷子的终极意义啊!)p.s.以上纯属脑补。但育才的体育老师能当班主任倒是知道。
没两把刷子,不告诉每门课的道道,体育老师哪有底气去当班主任啊?对于给老师布置暑假作业,家长的反响十分冷淡:只有老师多刷题,学生才能少刷题,翻好题,翻精题。而不是像咬死苍蝇一样盲目地刷题。只不过说到底,如果不是竞争这么白热化,哪个家长也想让自己的小孩天天关口到屋里刷题,暑假也无法睡觉。
老师若是能看得远一点,让孩子们较少回头一点弯路,当然再好不过了。心里实在,这样的暑假作业需要推展,对老师的业务水平和教学水平都会很有协助,对学生大自然也有益处。你们指出呢?。
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